Proyecto Kàloie y Ministerio de Educación trabajan por una educación inclusiva
Por Xinia Zúñiga/Comunicación Kàloie
La Directora del Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC), Maybel Quirós, se reunió con el Director y asesores de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón , con el fin de dar a conocer cómo el Proyecto Kàloie está trabajando en conjunto para lograr una educación inclusiva.
“La reunión fue fundamental dentro del Proyecto Kàloie, porque es para dar a conocer a los supervisores, que a la vez ejercen jefaturas con los directores de los centros educativos, qué es el proyecto Kàloie, los resultados que busca y cómo se relaciona con las diez líneas estratégicas del MEP. Entre esas líneas principalmente se destaca la de brindar una educación de calidad, desarrollar las capacidades emprendedoras y que aprendan a vivir y convivir, que son también aspectos fundamentales dentro de la educación inclusiva”, indicó Quirós.
Servicios del CENAREC
La directora del CENAREC aprovechó la visita para ofrecer a los asesores educativos algunos de los servicios que brindan como capacitación, asesoría en ayudas técnicas, investigación e información.
“Estamos conociendo las necesidades de la región para producir materiales, los cuales se entregarán en los centros educativos, con el fin que conozcan lo que lo que es la educación inclusiva y se promueva en las prácticas cotidianas”, manifestó la funcionaria.
PhD Omer Fonseca, Director Regional del MEP y supervisores de circuito
MEP se compromete
La MSc. Ana García, educadora y parte de la Comisión Regional de Kàloie, resaltó que informaron a los participantes del MEP sobre este proyecto como una correlación de esfuerzos, que busca aprovechar los recursos de instituciones públicas, organizaciones y la comunidad para atender las necesidades de las personas con discapacidad de la zona.
También destacó que el Director Regional de Educación, PhD Omer Fonseca Zúñiga, solicitó a los supervisores de circuito apoyar el Proyecto Kàloie y se comprometió incluirlo en el Plan Operativo Regional para la sostenibilidad de las acciones que se están realizando con el MEP.
“Si todos los productos educativos que obtenemos en las direcciones regionales de educación y especialmente en Pérez Zeledón los logramos integrar, sería un avance, un gran paso en este gran esfuerzo que significa Kàloie para la región Brunca. Este proyecto ha llegado con el mensaje a las distintas comunidades y las personas ya hablan de inclusividad, una palabra que no se mencionaba hace algunos años”, indicó don Omer Fonseca.
Agregó que Kàloie a través de la educación inclusiva nos ha inculcado que veamos a todo tipo de persona con un gran potencial para ser incluida dentro del sistema al cual pertenece y que no tiene por qué estar afuera, pero que de alguna manera los hemos separado debido a alguna discapacidad.
Rosa María Quirós, funcionaria de la Unidad de Equiparación de Oportunidades del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), por su lado explicó el enlace de esta institución pública con el MEP; además de la forma en que se deben realizar los perfiles de los oferentes a un puesto laboral, para proceder a realizar su adecuada ubicación en la empresa de acuerdo a las habilidades y destrezas del interesado y el puesto que se ofrece.